为进一步贯彻落实学校第二十届大学生心理健康教育活动月方案要求，将《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件精神落实落细，伟德国际1949始于英国坚持“五育”并举，加强学院心理健康建设，培养学生积极乐观的心理品质，提升学生心理健康素养，促进学生身心健康全面发展，积极组织“五育并举筑梦想，赋能润心向未来”主题相关系列活动，现将情况总结如下：
一、以学院心理健康辅导站为载体，赋能大学生心理健康教育
学院建立心理健康辅导站“心知心语工作室”（以下简称“辅导站”），占地面积48平方米，可以开展团体心理咨询、个体心理咨询、心理健康队伍培训、心理健康教育活动以及日常谈心谈话，完善了学院大学生心理健康教育工作体系与运行机制。辅导站现由学院党委副书记担任站长，全体辅导员担任成员，与学校指派专职心理咨询教师组成了一支能够及时发现、及时转介和及时解决学生心理健康问题的骨干团队。在辅导站日常工作中，学院注重将育心与育德相结合，帮助和引导大学生树立正确的价值理念，不断健全和完善大学生的人格品质，为大学生的成长以及发展奠定坚实基础。
二、以心理健康排查与业务培训为依托，加强辅导员心理问题应急处突能力
学院为深入贯彻落实学校《关于开展2024年度春季学期在校生心理健康状况排查的通知》要求，提高心理服务针对性，及时发现潜在安全隐患，高效开展心理援助及育人工作，充分调动辅导员、任课教师、学生安全信息员、学生干部以及寝室长等多种力量，通过谈心谈话、深入宿舍、课堂等渠道，面向学院全体2295名本硕博在校生开展心理健康状况排查工作，多途径、全方位掌握学生的心理健康状况，对重点关注学生数据库进行更新，并为重点关注学生建立学生档案，累计重点关注学生11人，均为本科生，其中女生6人，男生5人，关注等级A级4人，B级2人，C级5人，问题主要集中在学业困难、情感取向、原生家庭亲子关系恶劣、高中时期患有焦虑抑郁等方面，未发生安全风险事件。
根据学生心理健康摸排结果，学院组织辅导员定期进行案例分析交流与讨论，针对典型性、突发性、特殊性的经典案例进行专题研讨，辅导员之间加强交流，共同研究行之有效、防微杜渐之法，增强辅导员应急处突能力，将心理健康风险防控关口前移。
三、以5·25大学生心理健康日为基础，开展户外心理科普宣传活动
5月23日，学院在步行街开展“以德育心，绘美好青春”主题户外心理科普活动，现场开展“拥抱陌生人”活动、心灵树洞等活动，让参与的同学们写下想倾诉的话语投入“树洞”，进行情绪的梳理和压力的释放，“拥抱陌生人”的活动让参与的同学从拥抱中汲取力量，同时现场准备了精美礼品和卡片，发放心理健康相关宣传手册，现场累计参与超200人次。
四、以网络平台为媒介，开展“以德育心，铸就美德”短视频评比活动
为进一步夯实五育并举，以学院“国学点燃信仰”品牌为依托，面向全校开展“以德育心，铸就美德”短视频征集评比活动，通过拍摄短视频的形式，将心理健康与传统思想品德相结合，收取了来自不同学院的55个优秀作品，以中华优秀传统文化为内核，遵循以德育心的主题，按照作品内容、形式等为评分标准，评出了一等奖8个，二等奖12个，三等奖18个和优秀奖20个。不仅启发学生深入认识心理健康的重要性，还感受到了中华传统品德在现代社会中的积极价值和深远影响，不仅有助于同学们树立良好心态，还激发了他们传承和弘扬中华传统美德的热情。
五、以学生安全信息员及寝室长培训为纽带，深化心理健康教育主题班会成果
学院各年级辅导员针对年级特点和不同的规律，结合专业特色，充分发挥学生安全信息员及寝室长的纽带作用，形成“辅导员——学生干部——学生安全信息员——寝室长”四级安全网络，积极开展相关培训，提升学生安全信息员的心理辅导技能与水平，增强学生安全信息员工作能力，通过线上线下相结合、案例分析等方式，增强学生心理防护能力，提升学生安全信息员对于危机事件侦查力，做到早发现、早预防、早干预，以班级为单位在活动期间开展心理健康教育主题班会，帮助学生摆脱成长过程中的烦恼，以更积极的心态投入到学习和生活，共同为维护校园和谐提供有力保障，营造和谐健康的校园氛围。
六、以学校心理健康活动为载体，积极参加相关系列活动
根据学校“以德育心”“以智慧心”“以体强心”“以美润心”“以劳健心”五个篇章系列活动的要求，学院积极组织学生报名参加相关活动，在“以德育心，铸就美德”短视频评比活动中有15人参加，其中1项作品获得一等奖；“以智慧心，以心培智”心理主题演讲比赛有6人参加，并有1人获得二等奖；“以体强心，绳彩飞扬”户外跳绳比赛有19人参加；“以美润心，诚心诚艺”艺术作品征集评比系列活动有7人参加；第九届大学生心理健康情景剧大赛上报4件作品共有21人参加，并获得优秀奖1项；“以劳健心，创意无界”变废为宝活动有6人参加。实现育心与育德的有机统一，实现以体强心目标，发挥美育丰富精神，温润心灵作用，激发大学生改善心理健康的内动力，养成正面积极的思维方式与应对方法，促进学生身心全面协调发展，营造积极向上、自信友爱的校园氛围。
七、凸显“国学点燃信仰”品牌效应，打通德育与心理健康教育融合发展渠道
中国优秀传统文化不但可以助力理想信念教育，更可以成为心理健康教育的有效手段，为大学生心理健康培养提供独特而宝贵的资源。学院在心理健康教育中注重发挥传统品牌“国学点燃信仰”效应，传承中华文明传统美德，润泽当代大学生健康心灵。学院开展“弘扬传统文化，书香沉浸校园”等系列读书活动，将中国传统文化瑰宝与心理健康教育相结合，在中华优秀传统文化的核心价值理念中寻求大学生健康心理素养培育之道。
学院开展“我为未来寄封信”主题活动，将学生的理想信念与未来个人职业规划相结合，以积极健康的心理状态拥抱未来，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章！
